中国华文教育基金会代表团访问印尼华人基督教教会学校

中新网日惹11月4日电(记者顾时宏)中国华文教育基金会副理事长兼秘书长左志强一行7人4日访问印尼日惹圣道学校,并就加强华文教育合作进行交流。

当天上午,中国华文教育基金会代表团一行走进惹圣道学校时,受到手举中印尼国旗的孩子们的热烈欢迎,三年级的华裔女生奉献了一首《布达拉》中文歌曲,六年级的曾令诚和他的同学则用标准的汉语朗诵《三字经》。孩子们的精彩表演获得阵阵掌声。

圣道学校老师梁明星介绍说,圣道学校是一所基督教会学校,由华裔牧师计志文、黄彼得等创办,目前在印尼28个城市都有圣道基督教学校,拥有学生24000多名,老师及工作人员约3000名,开设的主要课程有印尼文、英文和中文,设有幼儿园、小学和初中,六成为华裔学生。他指出,圣道学校在印尼算是规模较大的三语学校,但也面临中文老师匮乏等问题。

左志强表示,观看了孩子们用汉语演唱的中文歌和《三字经》朗诵,他深为该校华文教育取得的成绩所感动。他说,中国华文教育基金会成立于2004年,主要职能就是通过多渠道募集资金,组织海外华裔青少年参与“夏令营”“冬令营”活动、培训华文老师、编制中文教材,帮助全球华侨华人解决华文学习过程存在的师资短缺、教材匮乏等困难。他表示,中国华文教育基金会愿意和圣道学校在培养本地汉语老师方面加强合作,齐心合力共同为华文教育而努力。左志强一行当天向圣道学校赠送了汉语教学光盘,并兴致勃勃地参观了该校的小学部、初中部的教室、图书馆及教学设施,就华文教育问题和当地老师交换意见。随同左志强访问的有雅加达华文教育协调机构执行主席蔡昌杰、中国华文教育基金会项目主管辛超、穆月、吉林省海外交流协会宫瑞禧、吉林省第二实验学校岳砚宝老师、东北师范大学附属实验学校赵丽静老师和王冬华老师。

介绍菲律賓第二大的華文學校-基督教靈惠中學

來到馬尼拉近郊計順市,參訪基督教靈惠中學 ,心中的感動久久難以平復,兩年後的今天,還是覺得有些感動,不吐不快。我想我當時的工作伙伴,除了盡力的拍下畫面鏡頭,應該也像我一樣,希望留下一些文字紀錄,做為見證,也給偉大的靈惠中學的創校校長陳李錦英女士表達最大的敬意。

基督教靈惠中學創立於1950年7月5日,這個學校的創立起源於五十多年前,一位中年女士的夢想:「如果在一片廣大、空曠的土地上建設一個新村,有住家、有一流的學府、有教堂,每天都可以聽到優美的聖樂,整個社區洋溢著濃郁的文化、宗教氣息,使得神、人都喜愛它、珍惜它,多好!」
這位中年女士就是基督教靈惠中學的創始者──陳李錦英女士。

這個夢想,終於在創校校長陳李錦英女士不斷的努力下實現了。今天,佔地十二公頃的靈惠村,是馬尼拉計順市家喻戶曉的教育中心社區。擁有將近五千名學生的靈惠中學,是菲律賓第二大所的華文學校。

陳李錦英女士原籍福建廈門,大學畢業後返母校毓德女中教書,並在1935年和畢業於上海聖約翰大學的陳希德先生結婚。婚後夫婦一起渡海來菲律賓度蜜月,碰到了父執輩的朋友,力勸他們留菲律賓發展,一對新人就在身無長物的狀況下,留在菲島落地生根。

學商的丈夫從事鋼琴生意,希望她全力支持,她因志不在此,又充滿信心、魄力,從代課老師,一路出任主任、校長,開辦嘉南中學,篳路藍縷辛苦經營四年,成績斐然。就在這段時間,她的先生以四十四歲英年死於癌症,留下她及五個稚齡孩子,最大12歲,最小才3歲。

李校長不愧是女中丈夫,一切重任一肩承擔。丈夫去世第二年,她為了實現自己的夢想,毅然決然離開親手創辦的嘉南中學,來到馬尼拉郊外的計順市,覓得了一片廣大的稻田地皮。李女士到銀行貸款八萬元,積極興建校舍,透過報紙召募教職員和學生,同年的七月五日,靈惠學校成立,第一批學生由幼稚園到初三,共一百五十八人。由開始籌劃到招生開課,不足三個月,而可容納一千六百人上課的木造三層樓校舍,建築費時不到三週就及時完工,真是奇蹟。

走進學校,一眼就可以看到醒目的「靈惠我家 愛我靈惠」八個大字。沒錯,靈惠就是以「愛」來經營這大家庭的,約70~80%的學生,從幼稚園開始就在靈惠,一直到中學畢業,十多年的成長教育都在靈惠渡過。而教職員當中,大都是服務幾十年的元老,所以全校有種「家」的氣氛,大家相處和睦融洽。

靈惠中學特別重視學生的基督教教育。李錦英校長是來自第三代的基督徒家庭,由於她自己的背景,常希望所有的學生也能和他一樣,有同一的屬靈背景。通常學生入學時,大部份家庭都未信主,但畢業的學生,大約有百分之九十到九十五是基督徒,許多家庭也在自己子弟接受信仰後,漸次成為信徒,甚至透過教育,使無數人在生命中找到基石,得到生命的智慧。這就是靈惠中學今天的校風──純潔、真誠、安寧。

今天的靈惠中學,學生每年持續增加一百多位,許多家長為了孩子就學方便,紛紛遷至學校附近居住,使學校附近自成社區,也打破了許多人認為校址太過偏僻不易招生的想法。………………五十多年前,那位女士的夢想,終於實現了。

人生有夢,築夢踏實。人因夢想而偉大,但是有幾個人能像靈惠中學的創辦人──陳李錦英那樣,不畏艱難,不屈服於現實,努力追夢,用畢生的青春歲月,實現了自己的夢想。

1993年12月31日,陳李錦英女士平安的被主接去,與主同在,享年八十有八。
她的五個子女都學有專精,在國外成家立業。

現在的靈惠中學,由陳李錦英女士的四子陳宏濤先生接棒,他和他的臺灣太太林芳惠女士,共同努力傳承靈惠精神,把基督的愛、人類的愛、教育的愛,永遠永遠延續下去。

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学校中文名称:灵惠学院
学校英文名称:Grace Christian College
英文视频
创办日期:1950年6月8日
校 训:
董事长:柳万安
校 长:陈宏涛
地址:Grace Village, Sto. Domingo St., Quezon City, Philippines
电话:00632-3669352 to 54
传真:00632-3641971
学校简介:
灵惠学院Grace Christian College(灵惠中学前身)于1950年创办,是一所高水平的基督教教育完整学校,颇负盛名。创办人李锦英校长由1954年至1992年掌校执政。
1986年李校长第四公子陈宏涛和夫人林芳惠返菲事奉,尽心竭力为校掌政,使灵惠中学校务发展更上一层楼。
1968年灵惠新村(Grace Village)新校舍落成启用。
1986年成立计算机中心.
1988年开始全校英文评量测验 CEM.
1990年至1998年先后创办灵惠基督教教育会议,领袖会议,学生领袖会议.
1992年12月31日李锦英校长病逝,陈宏涛接棒, 夫人林芳惠辅助,尽心竭力,振兴校务。
1997年成立智学中心(Discovery Learning Center),日本功文(Kumon)数学社, 英文中心。
2004年至今,先后与台湾淡江中学、国立师大、中原大学、长荣大学、北台科技大学、真理大学、南台湾科技大学、韩国、印度尼西亚、美国等名校缔结姊妹校。
2008年增设大学部,改名菲律滨基督教灵惠学院 (Grace Christian College).
2009年成立华语文化研究中心(Grace Chinese Language & Research Center)、海外数字学习中心示范点。并全校使用「生活华语」课本,编写「生活华语」教师指引。
2010年按立陈宏涛(Dr.James L.Tan)为本院第一任院长。
回顾创校六十四周年,已造就数万名学生、毕业校友遍布全球,肩负薪传中华文化和广传福音,拯救灵魂的使命,愿把荣耀归于上帝。

印尼圣道基督教连锁学校多次华文教师远程培训探索华教新模式

据印尼华文媒体消息,由中国华文教育基金会主办、北京燕京文化专科学校承办、印尼圣道基督教学校和印尼雅加达华文教育协调机构联合协办的印尼雅加达首次华文教师远程培训圆满结束。印尼的基督教团体圣道教育基金会,在全印尼15个省22个市有分校,有中小学,也有幼儿园,他们的华文教学搞得较好。
培训课首先由董宏伟老师通过远程视频为大家讲授灵智数学思维训练。在长达两个半小时的培训中,董老师从幼儿认知发展、幼儿数学能力的评价、幼儿计算水平的分析、幼儿数学课的特点等几个方面,向老师们分析了幼儿数学思维的发展以及数学能力的培养。
北京燕京语言文化专科学校副校长潘汉亮做了关于学前儿童语言潜能开发方法的讲座。她简单介绍了学前儿童语言发展的认知规律、全语言概念的提出、灵智全语言等,重点向老师们讲解了学前儿童全语言学习方法——聆听、当众讲话、识字、阅读、看图说话等,每种方法又分别从要点、教学方法两个方面加以详细介绍,便于老师们理解。
培训从上午9时一直持续到下午3点半,老师们认真听取专家讲课,认真做记录。大家普遍反映,这次培训受益匪浅,不单纯讲理论,而是直接讲教学法,既避免了理论的枯燥乏味,又学到了对自己有用的东西,对于老师们提高自身的教学技能有很大的帮助,希望今后能够有更多这样形式的培训。
作为协办单位之一的雅加达圣道基督教学校校长陈银珠向老师们说,这次华语教师远程培训是对华文教育新模式的一种有益探索,今后条件成熟的时候可以利用这种模式进行教学,但目前受条件所限还不能全面推广,希望老师们克服困难,积极参与,为华文教育贡献力量。她还指出,希望大家抓住机遇,珍惜机会,努力学习别人好的经验方法,运用于自己的教学当中。
雅加达圣道中小学作为协办单位,多年来始终以推广华文教育为己任,学校在印尼全国有分校42所,遍布全印尼20多个省,仅雅加达就有分校5所,学生两千余人,每所分校都开设了华文课。自学校创办以来,华语教学一直是该校教学工作的重点。为了搞好华文教学工作,总校设有专门的华文部,成立了圣道语言培训发展中心。多年来,该校华文教学工作取得了突出的成绩,华文教学得到了中国有关方面、印尼华文教育界的广泛认可和肯定。据了解,印尼华文教师远程培训将从明年2月份开始将正式面向华文老师授课,培训点将设在雅加达华文教育协调机构和雅加达圣道学校。采用远程视频教学加专家面授的方式进行,培训结束后将向学员颁发证书。

教会学校的模范生林郑月娥当选香港特首

林郑月娥祖籍浙江,1957年出生于香港,在湾仔一栋唐楼的板间房里长大。她从小就读香港湾仔的教会学校,在学校,林郑是品学兼优的模范生,中学时期积极参加学校组织的义工,探访老人院、孤儿院及盲童院。后以优异的成绩考入香港大学社工系,毕业后考录政务官加入政府队伍。
她在担任发展局局长的5年期间,迅速上升为炙手可热的政坛新星,赢得“高民望、高效率、高政治能力”的“三高”美誉。1980年加入政府,曾任社会福利署署长,2007年被委任为发展局局长,2012年出任政务司司长,到如今当选香港特首。
2003年,“非典”疫情爆发后,林郑设立了“护幼教育基金”,用以照顾那些失去单亲甚至双亲的儿童,3个月内筹资额达8300万港币。她提出护幼倡议,多年坚守承诺,已经超越了自身职责所系。出于对受害家庭隐私的考虑,相关消息并未公之于众,因此,公众对此知之甚少。
据人民日报报道:2007年,崭露头角;逐步以果断、坚强、“好打得”的作风,成为政坛新星;带着73.8%的最高民望,进入梁振英领导下的港区政府;不惧处理一件又一件的棘手案子,“将个人的诚信和公信力押到现届政府”……林郑月娥,香港“铁娘子”,香港回归20年来第一位女特首。近37年的公职生涯中,林郑月娥以“好打得”本色深入民心。“好打得”意即为人坚决强硬,不容易低头。甚至有人说她是“拆弹专家”。
民调显示林郑月娥被最多民众认为符合行政长官的4个条件——爱国爱港、有管治能力、中央信任、港人拥护。而用林郑自己的话来说,强硬也好感性也罢,都是“因为爱香港”。
作为基督徒的林郑曾向大公报表示,自己是“受上帝感召(God’s calling)决定参选”。她“不甘心”香港的经济增长落后于新加坡,香港在发展经济方面不能“什么也不做”。她表示,身为基督徒,当每日工作遇到挑战和烦恼时,信仰就显得极其重要。她强调,上帝感召并无特定时间,最重要是自己有一份使命感。因此,当大部分公务员都听说她会在今届任期后退休,但现时参选特首,需要向公务员交代的时候,她直言“有些事有上帝旨意,有些不可以完全理性、科学化解释”。林郑如今有60岁。

参观美国洛杉矶一基督教学校的一天

亲爱的弟兄姐妹,基督教学校在美国很普及,但我去深入考察的这一所是我可以信任并推荐给我中国的神学院学生的,她托我为她小学的儿子找学校。如果你有心要 带孩子来读书,请写信到我信箱,介绍一下你的计划。现在问的人太多,我实在顾不过来。cnesther@126.com.我帮你转到学校负责人的信箱。你 们直接联系。

今天花了一整天的时间,(从早上10点半到晚上9点),去一基督教学校考察、了解。非常非常感恩!我可以负责任的告诉你,这个学校与众不同,满有神荣耀和祝福的。是神带领我去的。去的时候,我并不了解,带着客观的态度。但当我在会议室,听了校长夫妻的信仰见证。(在美国的中文基督教杂志上发表过他们的见证),世界日报也报道过他们的成就。非常确定,他们不但有丰盛的生活,而且这个学校不是为了办学而办学,乃是很清楚有神的呼召和异象。

在美国所有的基督教学校基本上属于教会办的,但有些教会软弱的,就会失去神的祝福。我上次打听到的那个基督教学校,将要关门了,校舍居然被佛教的买去。而这个学校,学生不断加增,(大约有一百多位,近二百)而且在中国有合作的学校。更大的学校又建立起来,我们亲自去考察了。

有的中介不管学生到美国以后的情形如何,把学生当商品,抓到就好,甚至乱收费。但这个学校恰恰相反,将每一个学生看作自己的孩子,并以培养传道人的心,来培养学生。暑期美国学英文等活动,许多的中介只管抓钱,而这个学校居然停办了。因为他们不愿意为赚钱而办活动。他们办的活动完全在全方位的培养学生的灵性、教养和知识上。

那个中国来的(温州的)的弟兄,和我再三鼓励他们重新开始办活动。他们办的活动完全在全方位的培养学生的灵性、教养和知识上。那个弟兄是为他3个女儿来考察学校的,他决定回中国立刻办理女儿来美国这个学校读书。这对夫妻虽然是华人,所有的老师全部是美国白人基督徒,而且教导圣经课程的就是牧师,我也遇见了牧师。在美国主流里,这样的学校十分罕见。难怪神感动他们,从这里走向中国。连北京大学等高等院校的附小附中都纷纷派老师学生来学习。

学校有严格的灵性教育,圣经课程是必修课,所有的自然科学全部是圣经价值观的学科。有敬拜赞美,有祷告会,每年都有孩子受洗归主。

听到他们超强超前的美式现代化教育,我感慨万千。这种教育方法实实在在是培养人才的方法。难怪短短的五年时间,这个基督教学校获得了两项论证:

1,美国社会学校的最高认证证。

2,美国基督教学校的最高认证。

孩子们培养出来,无论在社会还是教会里,都是精英。如果我有孩子在中国,为了神的国度,我就是自己半饥半饱也要将孩子送到这个基督教学校,将来孩子无论留在美国还是回去中国,在同龄人中都将是精英分子,无论对社会国家还是对教会神的国度,都将是人才。

中国历史以来到目前,凡是在社会上真正有贡献的人,无不在西方受教育。主啊,帮助中国的基督徒有这样的远见。

为一北京姐妹托我在美国为她孩子找基督教学校而作。该学校是一所獲得双重認证的卓越美国学校:認證一:美国西区大学院校协会認证.認證二:国际基督教学校联盟認证。学校獲得美国 Western Association of Schools andColleges 与国际基督教学校联盟 (Association of Christian SchoolsInternal) 双重認證是教育品质卓越的明证。世界聞名的大学如史丹佛大学 (Stanford University)、加卅大学洛杉矶分校 (UCLA)、伯克萊分校 (UC, Berkeley)、南加大 (USC) 都是獲得美国西区大学院校认证

因为没有孩子,我从来没有到过小学,中学。这次网络上遇见的弟兄为了他三个女儿来美国读书,我陪他去考察,参观和学习,真让我开了眼界。现在简单介绍一下美国的基督教学校。首先,基督教学校完全不是神学院。但圣经是必修课,注重学生生命的建造,教科书完全建立在上帝创造了的理论基础上。学校有早上祷告会,敬拜赞美,礼拜日教会聚会。基督教学校基本上有教会创办,也有虔诚基督徒教育家创办。评价每班人数为25人。年级从幼儿园到高中。学校全方位服务的自助餐厅,计算机实验室,科学实验室,体育馆,音乐教室,图书馆、实验室、各类运动场地等。基督教学校鼓励学生参加体育竞技 表演艺术 学生会 学术 竞赛 以及社区服务等。学生在学校所享受的课程包括: 高等数学, 科学, 英语, 历史, 美术, 以及 荣誉课程等。课外活动:每年可参加学校组织的各种俱乐部,如数学奥林匹克,拼字比赛,乐队节,合唱歌剧,创造性写作,演讲比赛和乐器比赛。

基础课程

英语历史,科学,数学,外语,艺术,体育,课外生活。

但愿中国的基督徒能有超前的眼光,为天国培养人才。

美国加州洛杉磯 (LOS ANGELES)

加拿大多伦多列治文山基督教學校校長:為何要讓子女接受基督教教育?

一直以來我都知道,我的人生召命,就是要投身於教育孩童的工作;我深信,孩子在上帝心中具有特殊的位置,神也賜予我一顆愛他們的心。感恩的是,上帝不但呼召我加入教學行列,更讓我成為一間基督教學校的校長,而我辦學的目的,正是要傳揚基督,使學生認識真神,為他們一生奠下穩固、正確的根基。

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抗衡罪惡誘惑 塑造基督精兵

身為多伦多列治文山基督教學校(Richmond Hill Christian Academy,簡稱RHCA)校長,我認為學生們面對21世紀的重大挑戰,基本上跟上一代並無分別,即是認識及傳揚基督。縱使現今學生身處的環境不同,但人心的需要從沒改變,上帝的話語和教誨更是永恆不變,至今依然適用。面對21世紀無窮無盡的挑戰和罪惡誘惑,基督教教育對今日的年輕人至為重要。要是孩子缺乏正確的聖經教導,或沒有植根於上帝話語之上,無疑是將他們的人生,建立在漂浮不定的文化價值觀之中。

家庭、教會、學校是孩子生命中的三大關鍵組合,亦是栽培敬虔下一代的主要元素。孩子們每星期留在學校的時間超過30小時,故此在塑造和訓練方面,學校是主要的一環。以我們的學校為例,老師為學生提供全面的基督教教育,把基督化的品格訓練,以及高質素的學術、音樂、運動等項目融為一體,為的是塑造基督精兵。

按神心意作工 祝福滿溢無缺

校方致力實踐戴德生(James Hudson Taylor)所言:「按神的方法做祂的工作,必永遠不缺神的供應」(God’s work done in God’s way will never lack God’s supply)。這也是我校素來的信念-完全倚靠神的供應來應付一切所需,而事實證明,祂的祝福滿溢。

神的工作—最大的誡命「盡心盡意的愛上帝,亦要愛人如己」和大使命是我們建校的基礎。校方推行以神為中心的教育,意即透過教育,傳揚福音。我們不但為學生爭取各種機會去聆聽和回應福音的訊息,更鼓勵他們以神的角度,來觀看這個世界。

神的方法—聖經為我們的人生和品行定立了標準。校方採用以聖經為本的基督教課程A Beka Book curriculum),全球使用此教材的學生超過一百萬人。當我們探討不少公校及私校的教學方法時,發現它們的教育理念,大多建基於人本主義跟進化論等世界觀上。按照進化論的說法,世界是隨機的機會和過程的結果,而這種無神論者的邏輯思維,導致所謂「對」與「錯」的真空。當人取代神成為真理的決定者時,便會造成沒有客觀的真理。如果學校向學生傳遞這些世界觀,只會將他們陷於人類理性及日趨蒼白的文化價值之中。因此,為了讓孩子有正確的人生觀、價值觀和世界觀,必須先有正確的選擇。

神的祝福—我們並沒有接受政府或商界的資助,只以學費收入,以及一年一度的籌款活動來應付開銷;神時常供應學校所需,並祝福學生的學業成績。按加拿大學習能力考試(Canadian Achievement Test)結果顯示,我們一年級至八年級的學生,超前全國標準約兩級。

家庭學校教會 合力培育後代

培育下一代,需講求家庭、學校及教會間的緊密合作,當三者同步進行,自然更易取得成功。學校和家長真誠開放的交流,乃是我們跟每個家庭成為合作夥伴的基礎。

校內所有教師都是重生得救的基督徒,各自在教會有美好的見證和事奉。他們關懷每一個學生,每天為他們祈禱,且以不同的方法跟家長聯絡,報告孩子的日常活動和進展、表達讚賞和關注。每逢星期一早上,總有一班母親聚集,齊心為學校和學生的需要禱告。

通常新家長最關注的是,孩子如何過渡並適應學校的嚴格要求。家長隨時可以透過電郵、電話或會面等形式,跟老師聯繫;校方亦會為新來的家長預備一張名單,讓他們聯絡其他學生家長,以便獲得更多有關學校的資料。教師會竭盡所能協助有需要的學生,如提供輔導班或進行基督教的輔導工作。

另外,八年級的學生家長們最關心的,就是其子女的學術水平能否達標,以應付升讀中學。事實證明,每一名畢業生均可順利入讀心儀的中學,且有不少是修讀國際文憑大學預科課程(IB program)及大學先修課程(AP program)。

我常為每日在校能有影響學生生命及家庭的見證而感恩!誠然,許多非信徒的家長,都是因為孩子向他們傳福音而信主的。

我們的心願是—希望每個學生都能夠認識耶穌,無論他們的前路如何、將來身處何方,都會見證主,事奉主,服侍人群。

號角月報加拿大版 ◎ 資料提供:葉振道(John Yip)校長     ◎ 翻譯、整理:芷晴